Oamenii de ştiinţă americani de la Institutul de Învăţare şi Ştiinţe ale Creierului de la Universitatea Washington, citaţi de descopera.ro, care au analizat comportamentul unor copii mici la jocuri ce implicau ritmuri muzicale, susţin că muzica îi ajută pe bebeluşi să înveţe să vorbească!
„În studiul nostru, am comparat 20 de copii de nouă luni care au ascultat ritmuri muzicale bătute într-o mică tobă cu alţi 19 bebeluşi de aceeaşi vârstă care se jucau cu alte jucării (maşinuţe sau cuburi), constatând că bebeluşii din grupul de jocuri muzicale prezentau o activitate mai intensă în regiunile creierului care asigură detectarea caracteristicilor vocale şi muzicale, lucru important în învăţarea limbii.
Cercetarea noastră este prima realizată pe copii atât de mici şi sugerează faptul că expunerea la ritmuri muzicale la o vârstă fragedă poate duce la îmbunătăţirea capacităţii de a detecta ritmuri în limbaj şi le poate anticipa, ceea ce înseamnă că o stimulare muzicală timpurie poate avea efecte mai extinse asupra capacităţilor cognitive.
Nou-născuţii şi bebeluşii experimentează un mediu complex, în care sunetele, lumina şi senzaţiile variază în permanenţă. Pentru a dobândi capacitatea de a vorbi, copilul trebuie să poată recunoaşte tonuri şi ritmuri şi să le anticipeze, această capacitate de percepţie sonoră fiind o aptitudine cognitivă foarte importantă, iar îmbunătăţirea ei de timpuriu are efecte durabile asupra învăţării.
Limba, ca şi muzica, are caracteristici ritmice foarte puternice. Astfel, ritmul silabelor ajută la distingerea sunetelor şi la înţelegerea a ceea ce spune cineva, iar capacitatea de a identifica diferenţele dintre sunete îi ajută pe bebeluşi să înveţe să vorbească.
Pentru a testa efectele unei învăţări muzicale, cei 20 de bebeluşi au participat timp de o lună la 12 sesiuni a câte 15 minute, în laborator, cu părinţii care le ghidau activităţile. Aceştia băteau măsura unor cântece pentru copii în trei timpi, cum ar fi valsul, sub conducerea unui cercetător. La o săptămână de la sfârşitul experimentului, toţi bebeluşii au fost supuşi unei scanări a creierului pentru a vedea care regiune are o activitate mai intensă când ascultau o serie de sunete muzicale şi de cuvinte, pe ritmuri uneori alternate.
Copiii din grupul cu jocuri muzicale au prezentat toţi reacţii cerebrale mai puternice. În acest experiment, ne-am ocupat îndeosebi de două regiuni cerebrale – cortexul auditiv şi prefrontal, cheia atenţiei şi a concentrării”, explică specialiştii americani.