Până în 26 iunie 2016, pe site-ul oficial al Ministerului Educaţiei, se află în dezbatere publică un proiect de act normativ privind opţiunile de educaţie şi formare profesională ale absolvenţilor de clasa a VIII-a.
Documentul detaliază un sistem de învăţământ profesional-dual, prin care elevii să facă practică la agenţii economici, iar şcoala profesională să aibă trei niveluri de formare: muncitor calificat, tehnician şi tehnician specialist.
„M-am întâlnit cu reprezentanţii mai multor companii, care au susţinut că nevoia firmelor de a avea sursă umană calificată nu poate fi satisfăcută în acest moment. Ce aduce diferit noul concept este următorul lucru: pe traiectoria profesională, care acum oferă doar posibilitatea nivelului trei de calificare, adică muncitor calificat, venim cu două etaje, nivelul de calificare 4 – tehnician şi nivelul de calificare 5 – tehnician specialist.
Ne vom referi de acum încolo la un învăţământ profesional-dual, pentru că nu poate fi făcută o pregătire profesională şi o practică majore decât în parteneriate dintre şcoală şi agenţii comerciali.
O consiliere de un fel anume şi lipsa de opţiuni au dus foarte multă populaţie şcolară pe linia liceelor şi avem acum 450.000 de absolvenţi de liceu fără bacalaureat, care nu au practic nicio calificare profesională pe un nivel potrivit care să îi ducă pe piaţa muncii”, a declarat, pentru Mediafax, Adrian Curaj, ministrul Educaţiei.